Схитрила называется. Мой математик.

Репетитор за 4 месяца не поняла, что ребенок знает состав числа??? Это что за репетитор такой??

Состав числа лучше тренировать устным счётом. Что б всё эти образы в голове забились прочно. И в итоге состав чисел уже наизусть знает каждый как таблицу умножения. А потом уже её учить. Если состав числа туго, то какое тут умножение? Мы между делом это делали/делаем. Не только математику а всё нужно дожать нагнать. Полпути кудато. И сложение вычитаете, и умножение деление, и английский, и окружайку. И звуковой анализ на ходу. А если вижу что тупит всё равно кто-то то усаживаю письменно это делать, рядом со мной. Пока я чемто занята. И никаких калькуляторов. Сёл и херач 15-20-30 минут так что б уже аж отскактвало. Бесплатно и эффективно. (Как пример, это моего шестилетки) :

Ну что сказать репетитор хорошо устроился-ничему не учит а денежка капает! Меняйте его прежде всего, и сидите с ребенком на занятии

Возьмите репетитора оффлайн. Можно найти дешёвого рядом, студентку например. И поставьте задачу выучить состав числа и таблицу умножения. Раз она м калькулятором задачи решает, то у неё в целом пробел только один явный

Когда я дочитала только до того, что виной всему таблица умножения, хотела написать, что это не так - дело в невыученном составе числа. Из-за этого ребенку трудно, а уже из-за этого нежелание. И с математической логикой тоже не всё хорошо, потому что знание состава числа основано на ней. Но вы уже сами пришли к правильным выводам. . Вот только, полностью согласна с Жужей, к этим выводам должен был сразу, еще по вашему первому рассказу, прийти репетитор. И то, что ребенок считает на калькуляторе на экране, тоже заметно. Во-первых, по движению глаз, а во-вторых, слышны нажатия клавиш или кликанье мышкой в это время. А в-третьих, и это самое главное, профессиональные репетиторы знают о таких проблемах еще до начала занятий, поэтому требуют всегда, чтобы ребенок проговаривал вслух, как он считает, и записывал одновременно ход рассуждений. Тогда у него не будет возможности пользоваться калькулятором. . Однако проблема шире. Как бы вы ни старались дома, в школе ребенок будет считать на калькуляторе до тех пор, пока ей не станет легко считать самой. А это займет какое-то время. Поэтому ребенок не перестанет считать на калькуляторе, пока не получится ее переубедить. Даже если отобрать сам калькулятор, он легко настраивается в телефоне. Если отобрать и телефон, всегда найдется добрая душа в классе, которая принесет второй ненужный калькулятор. Поэтому единственный выход - убеждать ребенка с примерами из вашего детства, что ваше мнение по этому поводу имеет под собой серьезные основания.

возьмите репетитора на устный счет именно путем разложения на составные множители 3-4 раза и поставит счет как надо псы вы изъяли но у соседа есть и телефон-дурмашинка...... вы правда думаете сама додумалась считать ? у нас 5 класс огромная часть класса считает на гаджетах и чат у них есть куда гдз кидают

Кстати, учи ру тоже дешевле и эффективнее репетитора. Там такие задания.... Что... Ммм даже если калькулятором будешь считать и где-то протупишь - то делать надо заново. А они такаааая разжеваны, и долго нужно повторяется в них одна и та же тема что все равно хочешь не хочешь - выучишь и поймёшь. Я своему старшеиумдавала задания столько то по математике сделать столько-то по русскому и т. д. И делал. Психовал что из-за ошибок нужно заново какое-то делать. Ну чтож - надо быть внимательнее.

😁Моя тоже подобным образом схитрила. Только обманула меня. Спрятала в туалете за цветочным горшком калькулятор. А я ещё думала, когда мы примеры с ней решаем, что это она так часто бегает в туалет😳заподозрила, что берет телефон, но он все время был на месте. Подозрения отпали. А потом во время очередной уборки стала пыль на полочках протирать... И нашла калькулятор. Я даже пару сек постояла и подумала, откуда там эта вещь. А потом как поняла😁подшутчивали над дочкой всей семьёй. Объяснили ей, что так считать не научится. Теперь прошу её при решении примеров озвучивать мне каждое действие вслух, что прибавляет, что 1 в уме и тд. И по 4 примера решаем каждый день, кроме выходного. Счёт улучшился. Найдите репетитора, который смог бы приходить домой. Видел очно, в чем проблема.

уж математику началки-то можно приходящего найти, полагаю.