Алфавит повторялки
АлфавитТрадиционные раз в неделю в среднем.
Вообщем, все как обычно. Читали слова, искали им пару, считали буквы, писали, искали лишнее слово в ряду, лабиринт с чтением кто куда идет, обводилка для тренировки руки, писали что нарисовано на картинке. Кстати, может вы знаете надо исправлять ошибки? или пусть пока пишет как слышит. А то у нас то пИтушок то сАбака и пр.
Из нового: искали в таблице предложенные слова и вместо влов для чтения в конце занятия читали словосочетания и мини-предложения. грибочек немного трусит, что много в ряду написано, но справился легко. надеюсь, уверенности поприбавится потихоньку.
Tanya
Я серьёзно, у Вити на подготовке задания подобные, цыфры они только учатся писать и буквы печатные! Ну и конечно много заданий для того, чтобы руку поставить. После того, как в сад пошёл времени меньше, в основном уроки к школе делаем, по 2 стишка в неделю учим. Я любитель всяких стишков))) постоянно иду повторяю и вспоминаю на любую тему) Витя иногда "мам, опять")))) ну зато сын много их запомнил) поделки иногда делаем:то, что интересно, но это на выходных. Учимся читать по Жуковой. А и ещё, английский начинаем учить(школа с английским уклоном), по дороге из садика я теперь англичанка)))
В школе им объясняют, но все равно дома нужно в индивидуальном порядке все повторять, иначе толку не будет. Но некоторые мамы, слышу из разговоров, считают, что дома нужно отдыхать и ничего не делают. Я не из таких. Я, вот, как и ты, с малым долго дома просидела и всему учила с нуля.
01.11.2016
Ответить
Трубочка
Ух ты! Класс! Ты умница! А что вы дома делаете по английскому? Вы в какую школу на подготовишки ходите? И какие стихи учите? Мы раньше много стихов читали с грибочком. Сейчас я чаще младшей по памяти читаю. Где.ты берешь стихи, которые учите? Это длинные?
01.11.2016
Ответить
Tanya
Английский пока только на слух учимся воспринимать и повторять отдельные слова. Рассказываю на английском все, что интересует по пути из сада)) ну, например, "поехала серая машина", "красный автобус", "открой дверь" и тому подобное. А вот любимый стишок:
Солнце yellow печёт,
Blue - вода в реке течёт,
Green - трава на берегу,
Red - цветочек на лугу.
Он в школе как рассказал, учитель в шоке была))
Школа относительно рядом оказалась с уклоном на английский 165, там директор бывший преподаватель английского.
Стихи на русском нам сейчас каждую неделю задают в школе, там в основном четверостишия посвящённые какой-то букве, правилу. Но и мы и до этого активно учили стихи (четверостишия) на актуальные темы - осень, лето, зима, весна, к праздникам, бабушкам рассказывали по выходным, их это безумно и сейчас радует. Ну и конечно всех русских авторов мы уже наизусть знаем) тоже в основном по памяти я ему все рассказывала, я с детства и со школы очень много стихов помню! Кроме того, даже любимые Витины сказки в стихах заучила чтобы его на улице развлекать, когда маленький был. Сейчас он их тоже знает сам. В общем, стихи нужно учить, я бы даже сказала необходимо! Это не только память, но и речь развивает.
01.11.2016
Ответить
Трубочка
Здорово! Вы большие молодцы! Я классики очерь мало помню((видимо пора начинать учить. Спасибо за подсказау
02.11.2016
Ответить
booka
классные у вас занятия! а главное - систематичные. я так не умею, у нас постоянно сбивается график((
по поводу ошибок - у нас так:
- если меня рядом не было и написано с ошибкой - не исправляю, но говорю как бы между делом что-то типа "кстати, на будущее - правильно писать кОрова, а не кАрова, в нашем языке так принято". если можно объяснить, почему именно так - подсказываю путь через проверочные слова. но не зацикливаюсь абсолютно, иначе просто будет возникать страх перед письмом вообще.
- если я рядом, когда Алинка пишет, то могу невзначай подсказать - произнести слово более четко, как бы по слогам, тогда она сразу пишет правильно. или, если чувствую ее сомнение, то могу спросить: "а какая буква здесь будет - О или А, как ты думаешь?" и вместе обсуждаем.
- если было написано с ошибкой и у Алинки возникает желание исправить - исправляем обязательно (стереть и написать снова, зачеркнуть и написать сверху). если она не придает ошибке значения - не заморачиваюсь.
- если пишем что-то "официальное" - открытку, письмо бабушке и т.д., то заранее настраиваю - договариваемся, что будем писать понятно и будем стараться писать грамотно.
- кстати, после некоторого времени такого опыта к Алинке и самой уже пришло понимание, что писаться может совсем не так, как слышится. поэтому сейчас она часто сама спрашивает, как будет правильно. тогда говорю и сразу объясняю, почему именно так.
27.10.2016
Ответить
Трубочка
я вот тоже не всегда исправляю. Мне кажется правильность написания напрямую зависит от чтения. Те будет сам читать будет зрительно запоминать слова и писать станет без ошибок. хотя бывает что исправляем.
спасибо за ценное мнение
01.11.2016
Ответить